Studi Komparatif Konsep Motivasi dalam Tinjauan Psikologi Kontemporer dan Kajian Al-Qur’an

Penulis

  • Yan Yan Supriatman Sekolah Tinggi Ilmu al-Qur’an (STIQ) Bima

Kata Kunci:

Motovasi, Psikologi Kontemporer, , Al-Qur’an

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan studi komparatif terhadap konsep motivasi dalam tinjauan psikologi kontemporer dan Al-Qur’an, dengan fokus khusus pada dialektika antara dorongan materialistik-duniawi dan orientasi spiritual. Motivasi dalam psikologi Barat, yang diwakili oleh teori Hierarki Kebutuhan Abraham Maslow dan Teori Penguatan B.F. Skinner, cenderung dipahami sebagai proses mekanistik-antroposentris yang berpusat pada pemenuhan kebutuhan dasar dan kepuasan ego. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan kepustakaan dan tafsir maudhu’i (tematik) untuk menghimpun dan menganalisis ayat-ayat Al-Qur’an. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Al-Qur’an tidak menafikan motivasi materialistik, melainkan mengakuinya sebagai fitrah manusia (Zinah) dan instrumen penguatan (Positive Reinforcement) untuk menggerakkan ketaatan, sebagaimana terlihat dalam janji kelimpahan rezeki (Fadhlullah) dalam QS. Nuh: 10-12 dan pemenuhan kebutuhan dasar dalam QS. Al-Quraysh: 3-4. Perbedaan fundamental terletak pada orientasi akhir; jika psikologi kontemporer menjadikan materi sebagai tujuan (Ghayah), Al-Qur’an memposisikannya sebagai sarana (Wasilah) melalui bingkai niat (Innamal a’malu binniat). Penelitian ini menyimpulkan bahwa konsep motivasi dalam Al-Qur’an bersifat integratif, di mana pemenuhan aspek material-duniawi diakui secara proporsional sebagai mesin penggerak menuju pencapaian kemaslahatan ukhrawi.

Referensi

Abdurrahman. “Motivasi Kerja dalam Perspektif Islam.” Jurnal Ekonomi dan Bisnis Islam 3, no. 2 (2018).

Al-Bukhari, Muhammad bin Ismail. Shahih al-Bukhari. Kitab Bad’u al-Wahy, Bab Kaifa Kana Bad’u al-Wahy, Hadis No. 1.

Al-Farmawi, Abd al-Hayy. Al-Bidayah fi al-Tafsir al-Maudhu’i. Kairo: Maktabah al-Jumhuriyyah, 1977.

Al-Qurthubi, Abu Abdillah. Al-Jami' li Ahkam al-Qur'an. Vol. 9. Kairo: Dar al-Kutub al-Mishriyah, 1964.

Aminah, Siti. “Komparasi Motivasi Maslow dan Al-Ghazali.” Jurnal Pemikiran Islam 5, no. 4 (2021).

Bandura, Albert. Social Learning Theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall, 1977.

Hafiz, Muhammad. “Relevansi Teori McClelland dengan Etos Kerja Muslim.” Psikoislamika: Jurnal Psikologi dan Psikologi Islam 17, no. 1 (2020).

Mardalis. Metode Penelitian: Suatu Pendekatan Proposal. Jakarta: PT. Bumi Aksara, 1995.

Maslow, Abraham H. Motivation and Personality. New York: Harper & Row, 1954.

McClelland, David C. The Achieving Society. Princeton, NJ: Van Nostrand, 1961.

Moleong, Lexy J. Metodelogi Penelitian Kualitatif; Edisi Revisi. Cet. ke-35. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2016.

Mubarok, Achmad. Psikologi Qur’ani. Jakarta: Pustaka Al-Kautsar, 2001.

Muslim bin al-Hajjaj. Shahih Muslim. Kitab al-Imarah, Bab Qaulihi Innama al-A’malu bi al-Niyyah, Hadis No. 1907.

Najati, Muhammad Usman. Psikologi dalam Al-Qur’an. Terj. Zulfi AS. Jakarta: Pustaka Al-Kautsar, 2005.

Pringgar, Rizaldy Fatha dan Bambang Sujatmiko. “Penelitian Kepustakaan (Library Research) Modul Pembelajaran Berbasis Augmented Reality Pada Pembelajaran Siswa.” Jurnal IT-EDU 05, no. 1 (2020).

Qutb, Sayyid. Tafsir Fi Zilalil Qur'an. Terj. As'ad Yasin dkk. Jakarta: Gema Insani Press, 2001.

Robbins, Stephen P. dan Timothy A. Judge. Organizational Behavior. New Jersey: Pearson Education, 2013.

Ryan, Richard M. dan Edward L. Deci. “Self-Determination Theory and the Facilitation of Intrinsic Motivation, Social Development, and Well-Being.” American Psychologist 55, no. 1 (2000).

Santrock, John W. Educational Psychology. New York: McGraw-Hill, 2011.

Shihab, M. Quraish. Tafsir Al-Mishbah: Pesan, Kesan, dan Keserasian Al-Qur’an. Vol. 6 & 15. Jakarta: Lentera Hati, 2002.

Skinner, B.F. Science and Human Behavior. New York: Macmillan, 1953.

Slavin, Robert E. Educational Psychology: Theory and Practice. Boston: Allyn and Bacon, 2006.

Supriatman, Yan Yan. “Operant Behavior Principles in the Qur'an and Their Implementation in Pesantren Education: A Study at Pesantren Al-Husainy, Bima City.” el-Hikmah: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan Islam 18, no. 1 (2024). https://doi.org/10.20414/elhikmah.v18i1.9983.

Vroom, Victor H. Work and Motivation. New York: John Wiley & Sons, 1964.

Unduhan

Diterbitkan

2026-03-10

Cara Mengutip

Supriatman, Y. Y. (2026). Studi Komparatif Konsep Motivasi dalam Tinjauan Psikologi Kontemporer dan Kajian Al-Qur’an. Al-Mubayyin: Jurnal Ilmu Al-Qur’an Dan Tafsir, 1(1), 12–27. Diambil dari https://e-journal.stiqbima.ac.id/index.php/al-mubayyin/article/view/77

Terbitan

Bagian

Artikel